Estudian la exclusión del aprendizaje de lengua materna: totonaca

Bertha López Aguayo, 2 de febrero de 2026

Xalapa, Ver.- “Narrativa de la interrupción de la transmisión intergeneracional del totonaco” es el proyecto de investigación que se lleva a cabo en Jonotla, municipio de la sierra norte de Puebla por alumnos del Instituto de Antropología, en el que se analiza el sentir de niños y jóvenes excluidos del aprendizaje de su lengua materna: totonaca. 

El trabajo coordinado con la Universidad Intercultural de Puebla, a diferencia de estudios lingüísticos tradicionales que se enfocan en hablantes activos, permite identificar en sociología del lenguaje, un fenómeno crítico de desconexión familiar, en donde los abuelos son monolingües en totonaco y los nietos en español, lo que lleva a los padres a actuar como puente bilingüe.

Esta situación provoca que las personas de la tercera edad se sienten mudas o sordas ente el español, sentimiento de inferioridad que los lleva a evitar que sus hijos pasen por las mismas dificultades, interrumpiendo así el ciclo del habla.