Uso excesivo de inteligencia artificial disminuye uso del pensamiento crítico

Bertha López Aguayo, 9 de febrero de 2026

Xalapa, Ver.- La inteligencia artificial (IA) representa una herramienta de apoyo que facilita el desarrollo de actividades escolares, la búsqueda de datos y la comprensión de temas explicados por docentes, no obstante, su uso excesivo disminuye el uso del pensamiento crítico al ser utilizada sin previo análisis, destaca Daryana Yahasiel Martínez Romero, en su protocolo de tesis en el que estudia el impacto de la inteligencia artificial y la automatización en el aprendizaje. 

Subrayó que la inteligencia artificial es un valioso recurso que debe estar acompañado por una mediación pedagógica y ética. Aseguró que la IA no es una amenaza, se debe adaptar a los contenidos, clases y actividades en el aula a fin de integrarla de forma adecuada a los procesos educativos y no solo copiar y pegar sin conciencia del contenido.